O que estimula um indivíduo não estimula necessariamente outro
O desejo que impulsiona esses alunos – que todos os educadores sonham ter – podem ter diferentes origens, como o fato de o indivíduo ter afinidade com o conteúdo. Ou esteja curioso para saber de que trata o assunto. Ou, ainda, pretender usar na prática o que foi estudado, como aprender inglês para cantar melhor as músicas de uma banda querida. Ou seja, temos interesse no que possa nos trazer algum tipo de retorno, alguma espécie de “pagamento”.
Para um pesquisador do tema, o pernambucano Edmilson José de Sá, que também é professor, esse motor chamado motivação exige uma faísca inicial, que é o pensamento. “Não é algo inerente ao ser humano”, diz. Portanto, sem deflagrar esse processo... nada feito. E, no caso da aprendizagem, a condição é ainda mais essencial. Bons estudantes são aqueles que têm uma atitude positiva em relação ao conhecimento. “Eles querem aprender e têm poderosas razões para fazer isso – incluindo, é claro, um medo de fracasso”, afirma Edmilson.
§ Todos os indivíduos têm certos motivos ou necessidades básicas, que representam comportamentos potenciais e que somente influenciam o comportamento quando provocados.
§ A provocação ou não desses motivos depende da situação real ou do ambiente tal como é percebido pelo indivíduo.
§ As propriedades do ambiente que envolvem cada indivíduo servem para estimular ou provocar certos motivos. Isto é, um motivo específico não influência o comportamento até que seja provocado por uma influência ambiental apropriada.
§ Mudanças no ambiente percebido resultarão em mudanças no padrão da motivação provocada.
§ Cada espécie de motivação é dirigida para a satisfação de uma diferente espécie de necessidade. O padrão da motivação provocada determina o comportamento, e uma mudança nesse padrão resultará também em uma mudança de comportamento.
A motivação é um fenômeno subjetivo, pois enquanto para alguns o ambiente de trabalho, e o reconhecimento dos seus méritos é a coisa mais importante, para outros o salário e o fator responsável pela sua maior satisfação. É indicado conhecer as necessidades da equipe, através de uma pesquisa para saber o que traz satisfação no trabalho. Algumas respostas já podem ser adiantadas: um clima satisfatório no local de trabalho; uma política de benefícios que traga segurança ao trabalhador; um salário adequado as suas necessidades primarias; o reconhecimento de seus méritos por parte das lideranças; um programa de treinamento continuo; etc.
A maneira de como motivar pessoas é muito difícil de se tratar, por causa das diferenças individuais e de como elas interagem com sua própria personalidade.
Para extrair o melhor de cada indivíduo, é preciso explorar suas principais características, compreende-las melhor, tendo em vista a designar tarefas que condizem com as aptidões de cada um.
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A motivação é algo que cada indivíduo possui por si mesmo, através do ambiente onde estão inseridos e que assim influenciam o seu comportamento, propiciando um desenvolvimento.
A motivação está dentro do sucesso. Existem vários fatores que podem transformar a sua vida. Poderiam ser enumerar centenas, mas serão utilizados somente quinze degraus para alcançarmos a motivação. Se estes quinze degraus forem seguidos corretamente obteremos sucesso tanto na vida particular quanto no profissionalismo, além de termos uma vida mais fácil e divertida de ser vivida, teremos mais entusiasmo no profissionalismo dentro da empresa ou da escola.
· Sonho: Nunca deixe de sonhar; acredite sempre em você; afinal você é muito especial.
· Saúde: Sem saúde fica difícil realizar os sonhos. Pratique esportes, não use drogas, procure ter uma vida saudável.
· Paz: Paz de espírito, durma tranqüilo, seus bens são frutos do seu trabalho.
· Amor: Se fizer com amor,
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